Curso de Discalculia:
- Introdução
- Transtornos Específicos de Aprendizagem
- Discalculia e Distúrbios Relacionados
- Características do Aluno Discalcúlico
- Tipos de Discalculia
- Como Ajudar Estudantes com Discalculia?
- Bibliografia/Links Recomendados




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R$80

Conteúdo programático:
Introdução
Estrutura Organizacional Pedagógica
Suporte legal da Educação de Jovens e Adultos
Funções da educação de jovens e adultos
Filosofia e Princípios Didático-Pedagógicos da Educação de Jovens e Adultos
Currículo: Língua Portuguesa
Currículo: Artes
Currículo: Língua estrangeira Moderna – Inglês
Currículo: Matemática
Currículo: Ciências
Currículo: História
Currículo: Geografia
Currículo: Educação Religiosa
O perfil do professor da EJA
Atribuições do Coordenador da Educação de Jovens e Adultos
Processos de Avaliação

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Conteúdo programático:
Introdução
Estrutura Organizacional Pedagógica
Suporte legal da Educação de Jovens e Adultos
Funções da educação de jovens e adultos
Filosofia e Princípios Didático-Pedagógicos da Educação de Jovens e Adultos
Currículo: Língua Portuguesa
Currículo: Artes
Currículo: Língua estrangeira Moderna – Inglês
Currículo: Matemática
Currículo: Ciências
Currículo: História
Currículo: Geografia
Currículo: Educação Religiosa
O perfil do professor da EJA
Atribuições do Coordenador da Educação de Jovens e Adultos
Processos de Avaliação

Conteúdo programático:
Introdução
Comunidade surda brasileira: sua língua e educação
O intérprete de libras no brasil
Caracterizando a interpretação
A neutralidade: o conflito do intérprete
A interpretação em língua de sinais
Os estudos da sociolinguística interacional e a interpretação
A teoria de goffman
O modelo teórico de wadensjö
O formato de recepção de wadensjö
O intérprete como tradutor e coordenador
A interpretação como tradução
A interpretação como coordenação
Interpretação: coordenação implícita e explícita
Tannen e wallat: enquadres e esquemas
Enquadre de interpretação e estrutura de conhecimento
Principais enquadres em uma consulta médica
História do sistema braille
Grafia braille para a língua portuguesa
A comunicação e a relação interpessoal com o aluno deficiente visual
Na residência
Na rua
No trabalho
Na escola
O deficiente visual no lazer
Orientações básicas para leitura e escrita do sistema braille visual
Alfabeto braille
Dicas para uso do reglete de mesa e de punção
Máquina perkins
Para começar a escrever
Leitura do sistema braille
Números e sinais com eles usados
Sugestões para docente

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Conteúdo programático:
Introdução
Comunidade surda brasileira: sua língua e educação
O intérprete de libras no brasil
Caracterizando a interpretação
A neutralidade: o conflito do intérprete
A interpretação em língua de sinais
Os estudos da sociolinguística interacional e a interpretação
A teoria de goffman
O modelo teórico de wadensjö
O formato de recepção de wadensjö
O intérprete como tradutor e coordenador
A interpretação como tradução
A interpretação como coordenação
Interpretação: coordenação implícita e explícita
Tannen e wallat: enquadres e esquemas
Enquadre de interpretação e estrutura de conhecimento
Principais enquadres em uma consulta médica
História do sistema braille
Grafia braille para a língua portuguesa
A comunicação e a relação interpessoal com o aluno deficiente visual
Na residência
Na rua
No trabalho
Na escola
O deficiente visual no lazer
Orientações básicas para leitura e escrita do sistema braille visual
Alfabeto braille
Dicas para uso do reglete de mesa e de punção
Máquina perkins
Para começar a escrever
Leitura do sistema braille
Números e sinais com eles usados
Sugestões para docente

Conteúdo programático:
Introdução.
A Deficiência Física.
Paralisia Cerebral.
Igualdade de Oportunidades.
Aspectos Educacionais Importantes para a Prática Pedagógica.
Problemas de linguagem e comunicação.
Afetividade.
Adaptações curriculares na Educação Infantil.
Adaptações de mobiliário.
Planificação futura.
Outras Patologias: Mielomeningocele.
Outras Patologias: Doenças Neuromusculares.
Outras Patologias: Malformaçıes congênitas.
Outras Patologias: Lesões encefálicas adquiridas.

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Conteúdo programático:
Introdução.
A Deficiência Física.
Paralisia Cerebral.
Igualdade de Oportunidades.
Aspectos Educacionais Importantes para a Prática Pedagógica.
Problemas de linguagem e comunicação.
Afetividade.
Adaptações curriculares na Educação Infantil.
Adaptações de mobiliário.
Planificação futura.
Outras Patologias: Mielomeningocele.
Outras Patologias: Doenças Neuromusculares.
Outras Patologias: Malformaçıes congênitas.
Outras Patologias: Lesões encefálicas adquiridas.

Seu cérebro é um instrumento incrível, com capacidades que vão muito além dos mais loucos sonhos que qualquer ser humano já teve. Mesmo que você não esteja usando estas capacidades no momento, você possui o poder. Você precisa apenas aprender a usá-lo. As técnicas de memorização visam lhe ensinar a tirar um maior proveito das capacidades de sua memória, usando “truques” que lhe permitirão, com facilidade, realizar proezas que você teria considerado impossíveis se não tivesse feito você mesmo.

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Seu cérebro é um instrumento incrível, com capacidades que vão muito além dos mais loucos sonhos que qualquer ser humano já teve. Mesmo que você não esteja usando estas capacidades no momento, você possui o poder. Você precisa apenas aprender a usá-lo. As técnicas de memorização visam lhe ensinar a tirar um maior proveito das capacidades de sua memória, usando “truques” que lhe permitirão, com facilidade, realizar proezas que você teria considerado impossíveis se não tivesse feito você mesmo.
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