Curso de Informática na Educação:
- Introdução
- Informática na Educação
- Realidade virtual na educação
- Alfabetização Digital e a política de informação
- Software Educacional
- O computador na sala de aula
- Projetos
- Glossário
- Bibliografia/Links Recomendados




0

R$80


R$80

Conteúdo programático:
Introdução
Histórico da Psicologia da Educação
Psicologia e Desenvolvimento Humano
Psicologia da Educação: Principais Abordagens Psicológicas
Distúrbios de Aprendizagem, Diagnóstico e Tratamento
A Função do Psicólogo na Educação
Conhecimento Psicológico aplicado à Atividade Educativa Pedagógica
Ética em Psicologia

R$80
Conteúdo programático:
Introdução
Histórico da Psicologia da Educação
Psicologia e Desenvolvimento Humano
Psicologia da Educação: Principais Abordagens Psicológicas
Distúrbios de Aprendizagem, Diagnóstico e Tratamento
A Função do Psicólogo na Educação
Conhecimento Psicológico aplicado à Atividade Educativa Pedagógica
Ética em Psicologia


R$80

Conteúdo programático:
Introdução
A Trajetória da Educação Infantil no Brasil
Os pensadores que influenciaram na concepção da educação infantil
Fundamentos Legais para a Educação Infantil
Gestão da Educação Infantil
Do assistencialismo ao pedagógico
Rotina versus educativo
Atribuições e competências do profissional de Educação Infantil
O que contempla a proposta pedagógica no contexto atual
Breve relato de uma experiência

R$80
Conteúdo programático:
Introdução
A Trajetória da Educação Infantil no Brasil
Os pensadores que influenciaram na concepção da educação infantil
Fundamentos Legais para a Educação Infantil
Gestão da Educação Infantil
Do assistencialismo ao pedagógico
Rotina versus educativo
Atribuições e competências do profissional de Educação Infantil
O que contempla a proposta pedagógica no contexto atual
Breve relato de uma experiência
| S | T | Q | Q | S | S | D |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | ||||